新一轮科技革命和产业变革加速演进，正在重构着教育生态与愿景。应充分考虑教育的普惠性，确保数字教育资源能够覆盖到每一个学习者，确保每一个孩子都能平等地享受到数字教育带来的机遇。
四川明确元宇宙产业发展“路线图”，这是继上海市、河南省、浙江省后的第四个省级元宇宙专项政策。
教培机构确实在基础模型上的积累不多，但作为垂直行业，教培机构其实也没有必要全力投入自建底层模型，通过API云端调用、与头部厂商合作等方式，用相对较少的数据、算力资源和开发人员，就能建设出垂类的教育大模型。
从社会长期发展的角度来看，积极应对气候变化，推动绿色低碳发展是全人类的共同目标。中国也做出了2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标。也就是说，一切的增长，都要建立在低碳的基础之上。实现双碳目标是一个复杂的系统工程，离不开每一个人、每一个行业的努力。
元宇宙是数字与物理世界融通作用的沉浸式互联空间，是新一代信息技术集成创新和应用的未来产业，是数字经济与实体经济融合的高级形态，有望通过虚实互促引领下一代互联网发展，加速制造业高端化、智能化、绿色化升级，支撑建设现代化产业体系。
从近几年的发展趋势，结合未来的需求判断，AI、安全、健康、内容是教育学习终端功能升级的重要方向。IDC预测，2023年教育学习场景市场规模将达到1102亿美元，同比增长4.2%。预计到2027年的市场规模将超过1500亿美元。
