以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，坚持统筹规划、试点先行，坚持守正创新、遵循规律，坚持全面发展、学科融通，坚持学用结合、知行合一，坚持因地制宜、分类推进，全面加强中小学科技教育，推动育人方式变革。
当AI技术的态势不断上升，最先一批布局AI功能的学习机，却正在“下沉”。
教育部办公厅近日印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》提出，以数字技术、人工智能技术融合创新应用为牵引，扩大优质资源和服务供给，打造新时代高水平教师队伍。
经过3至5年努力，教师数字素养全面提升，熟练应用数字化手段开展教育教学成为新常态，探索形成大规模因材施教和人机协同教学的有效路径。数字技术、人工智能技术赋能教师发展的支持体系不断完善，教师教育优质资源和服务供给丰富，形成自主选择、灵活多元的教师发展模式。
公平地说，他们的出现在一定程度上刺破了信息黑箱，这点是值得肯定的。但同样的问题在于，他们和目前的AI一样，只能基于过去已发生的信息，为考生提供相应的咨询服务。
短短一年间，我国许多教育科技企业与高校共建共创，已经交出亮眼的成绩。据“红网”，依托国家教育数字化战略行动，数字教育快速发展，我国数字教育指数排名三年内已跃升至全球第9位，展现出“AI+教育”深度融合的实践活力。
