未来五年，工作场所中机器与算法的快速演变可创造1.33亿个新职位，同时，新技术的到来，也将有许多职业被迫消失。有美国学者推测，在未来10年～20年，美国的702个工作种类中，大约有47%的岗位危在旦夕，包括交通、物流的从业大军、制造业人员以及臃肿的办公室行政岗位、还有保险销售、房产中介都将消失，被计算机所替代。
“这种变化不会突然发生，而是渐渐地被取代。比如一些重复性的工作、不需要创意和情感同理的工作和一些中等技能的工作，很可能受到人工智能的影响。”昨天的“技术改变就业”分论坛上，加拿大Knockri公司联合创始人 Ansari说。
阿联酋高等教育和高级技能国务部长Al Falasi也讲述了一个严峻的事实——10年前还并不存在的工作，如今已非常普遍，以后，新职位的出现只会越来越快，越来越普遍。目前1/3在校小学生未来十几年大学毕业后可能面临的工作都是全新的，这对他们来说是一个巨大的挑战，也就是说，我们现在具备的技能马上就要过时了！
谁来为公众未来的就业负责呢？政府、企业还是大学?“无论如何，每个人都要有终身学习的决心和意愿，毕业不是结束，而是终身学习的开始，即使是60岁退休了，也要有学习的习惯。” Al Falasi说。企业的心态也很重要，格鲁吉亚总理马穆卡举了一个例子，如果企业更换一名员工的成本是10万元，培训一位类似的员工则需要更多，所以我们要说服更多的行业和企业去培训员工，而不是更换掉老员工！
瑞士德科集团首席执行官Dehaze号召不同利益的相关方来共同承担，比如新加坡和法国会针对国民进行针对于未来的技能培训。2022年，格鲁吉亚国家预算的25%将被用于教育，占该国GDP的6%，“而且要确保政策实施的连续性，不能因为领导者的变化而停止投入，这对于政府来说是巨大挑战，虽然大概15年后才会有成效!”即使远景收益，马穆卡说，一定要为未来所需要的人才早做储备。
Dehaze 预测:“未来有7亿人都在失去职业能力风险中，所以我们要从15岁开始进行职业教育，了解国家需要什么，我们就去学习什么！很多国家与学校联系松散，大学教育给年轻人的东西可能是不需要的。现在就要开始把威胁变成机会，我们需要全面的沟通和变革。”
新时代，需要什么样的员工？马穆卡总结——共情能力、战略思维、创造力、沟通能力，敢于跳出舒适圈，以及永不停止的学习能力！“生命本身就是一个学习的过程，它没有门槛，更不要恐惧，我们要对未来充满期待！”
